故事讲述了一位学生在写作业时发现自己的同桌竟然在课桌下用手指转动，产生了极大的困∷∷∷。于是，他好奇地观察同桌举止多日后，决定找机会问个清楚。终于有天，勇敢而小心翼翼地质问之际，同桌才解释说他患有多动症，在无法静坐时需要运用转动手指来缓解焦虑和专注力。原先满怀疑惑的学生如今理解并感到十分宽慰。从此以后，两人互相理解、帮助彼此度过每一堂历程温馨而真实的课堂。